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La Scuola nel Parco
Seminario formativo residenziale rivolto a docenti, dirigenti scolastici e amministratori del territorio del Parco Nazionale dell’Appennino tosco emiliano e della Riserva di Biosfera Appennino tosco emiliano.
Formazione, incontri, scambi e progettazioni integrate sulla sostenibilità ambientale
Il progetto “La Scuola nel Parco” consta in azioni di coordinamento, formazione e scambio tra istituzioni scolastiche, enti territoriali e Parco nazionale dell’Appennino tosco emiliano, ora inserito anche nella Banca progetti della Riserva di Biosfera Appennino tosco emiliano.
Il progetto si configura come opportunità di mettere in rete tra loro scuole di diverso ordine e provenienza territoriale, l’Ente Parco Nazionale dell’Appennino tosco emiliano e la Riserva di Biosfera Appennino tosco-emiliano.
Il seminario è incubatore, orientamento e premessa per l’attività annuale di progettazione e gestione autonoma, da parte dei docenti, di percorsi formativi e didattici nella maggioranza delle scuole pubbliche dell’area MAB UNESCO Appennino tosco emiliano” (Appennino reggiano, parmense, modenese, Lunigiana e Garfagnana). I temi sono quelli dell’educazione alla sostenibilità, ecologia dell’ambiente, del paesaggio, della natura, della storia, dell’economia dei luoghi e del valore della relazione tra uomo e natura oggi e nel tempo.
Il seminario propone ogni anno un aggiornamento sui contenuti attinenti i territori d’Appennino e la sostenibilità, il Parco e la riserva di biosfera Unesco, la declinazione dei Millennium Goals nella vita didattica quotidiana di ciascuna scuola, unitamente a contenuti più specificamente di tipo didattico, pedagogico, scientifico e culturale.
L’iniziativa, nata nel 2008 dalla collaborazione tra CCQS e Parco Nazionale dell’Appennino Tosco-Emiliano, si è sviluppata e ampliata in questi ultimi anni attraverso il contributo economico di due programmi: Laboratorio Appennino della Strategia Nazionale delle Aree interne Appennino reggiano, Biosfera &Scuola ideato da Regione Emilia Romagna e Network delle Riserve di Biosfera.
Relatori coinvolti nel seminario
- Prof. Antonio d’Aloia, professore Ordinario di Diritto Costituzionale, Dipartimento di Giurisprudenza, Studi Politici e Internazionali, Università di Parma
Ginevra de Amicis, dottoranda UNIBO e operatrice CEAS RES Ippogrifo; - Alessandra Augelli, Ricercatrice presso Università Cattolica – Piacenza;
- Lucia Baracchini, Commissario straordinario del Parco Nazionale Appennino tosco-emiliano;
- Rita Berto, PhD – GREEN LEAF – Laboratorio di Ecologia Affettiva, Università della Valle d’Aosta;
- Anna Bombonato, funzionaria del Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica, Direzione generale affari europei, internazionali e finanza sostenibile (AEIF);
- Dott. Giuseppe Bonanno, Direttore Generale Forest Stewardship Council (FSC Italia);
- Maria Luisa Chiofalo, professoressa presso Dipartimento di fisica E. Fermi, Università di Pisa;
- Alessandra Curotti Geologa;
- Anna Fabrizi, GAE, Dottoranda accademia belle Arti;
- Ivana Lucia Elia, Councelor Professionista;
- Emanuele Ferrari, docente di lettere, scrittore e Sindaco del Comune di Castelnovo ne’ Monti;
- Filippo Lenzerini, Consulente programma MAB;
- Francesco Manenti, guida, esperto di teatro danza pedagogia del teatro, Associazione “In tel fade”;
- Daria Menichetti, esperta di Danza Sensibile, operatrice zooantropologica didattica, Associazione “In tel fade”;
- Dott. Willy Reggioni, servizio conservazione della natura Parco Nazionale dell’Appennino tosco-emiliano;
- Maria Tenace, cultore di materia presso Università Cattolica – Piacenza;
- Elisabetta Tosoni, naturalista e divulgatrice scientifica;
- Dott Giuseppe Vignali, Direttore Ente Parco nazionale Appennino tosco-emiliano
Temi
- La relazione tra uomo e natura;
- il valore dello stare in natura;
- la natura come spazio creativo e fonte di ispirazione
- natura creatrice, arte e scrittura;
- l’ambiente naturale come aula a cielo aperto e il valore del cammino nei processi educativi;
- l’educazione alla sostenibilità e alla cittadinanza attiva;
- essere scuola in una Riserva di Biosfera UNESCO e valorizzare il ruolo della Rete MAB nei territori;
- l’integrazione degli Obiettivi dell’Agenda 2030 nella didattica quotidiana delle scuole della Riserva;
- lo studio e la conoscenza del territorio del Parco e della Riserva di Biosfera;
- il cambiamento climatico e le azioni per il clima a scuola;
- la strategia per uomini e foreste;
- l’educazione alla pace;
- la costruzione di una rete virtuosa tra scuole e docenti di territori diversi, rafforzando una comunità di pensiero sui temi della sostenibilità;
- favorire gli scambi tra docenti e studenti come pratica educativa e occasione di confronto tra territori;
- promuovere percorsi di approfondimento sui temi della sostenibilità, della tutela della natura e del valore dell’ambiente;
- rafforzare la cooperazione tra scuole, Parco nazionale ed enti locali, con l’obiettivo di qualificare l’offerta formativa dal punto di vista metodologico e contenutistico;
- qualificare l’offerta formativa attraverso la didattica laboratoriale e in natura;
- promuovere percorsi di studio, approfondimento e cittadinanza attiva sui temi della pace, della sostenibilità e del cambiamento climatico.
